Ανακοινώθηκαν οι βάσεις των σχολών. Για τις σχολές του ΕΜΠ είναι:
1) 21669 - Αρχιτέκτονες Μηχανικοί
2) 18914 - Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Υπολογιστών
3) 18759 - Μηχανολόγοι Μηχανικοί
4) 18461 - Ναυπηγοί Μηχανολόγοι Μηχανικοί
5) 18184 - Πολιτικοί Μηχανικοί
6) 17716 - Χημικοί Μηχανικοί
7) 16442 - Αγρονόμοι και Τοπογράφοι Μηχανικοί
8) 15861 - ΣΕΜΦΕ
9) 15524 - Μηχανικοί Μεταλλείων Μεταλλουργοί

Οι βάσεις των υπόλοιπων σχολών ΧΜ:
1) 17716 - Χημικοί Μηχανικοί ΕΜΠ
2) 17184 - Χημικοί Μηχανικοί ΑΠΘ
3) 16603 - Χημικοί Μηχανικοί Παν.Πατρών

Για τη σχολή μας (σελίδα 51) και τις διάφορες κατηγορίες εισαγωγής οι βάσεις είναι:
17716 - Χημικοί Μηχανικοί ΕΜΠ
16588 - Χημικοί Μηχανικοί ΕΜΠ: πολύτεκνοι
17608 - Χημικοί Μηχανικοί ΕΜΠ: τρίτεκνοι
17601 - Χημικοί Μηχανικοί ΕΜΠ: κοινωνικά κριτήρια
3779 - Χημικοί Μηχανικοί ΕΜΠ: μουσουλμάνοι
11954 - Χημικοί Μηχανικοί ΕΜΠ: εσπερινά λύκεια

δεν έπεσαν όπως έλεγαν πάντως..

Εγω αυτό που κατάλαβα σε αυτές τις πανελλήνιες είναι πως άμα είσαι μουσουλμάνος περνάς όπου θέλεις. Μπορεί να την ψάξω να δηλώσω τον αδερφό μου Αχμέτ.

(Που έφτασε αυτή η χώρα να εισάγει κόσμο στα πανεπιστήμια όχι με βάση τις ικανότητες αλλά με βάση το .... θρήσκευμα )

GK1992 έγραψε:Εγω αυτό που κατάλαβα σε αυτές τις πανελλήνιες είναι πως άμα είσαι μουσουλμάνος περνάς όπου θέλεις. Μπορεί να την ψάξω να δηλώσω τον αδερφό μου Αχμέτ.

(Που έφτασε αυτή η χώρα να εισάγει κόσμο στα πανεπιστήμια όχι με βάση τις ικανότητες αλλά με βάση το .... θρήσκευμα )

ανέκαθεν υπήρχε η ειδική κατηγορία. και έχει να κάνει με τις μειονότητες της Δυτ. θράκης, όπως υπαγορεύονται από τη συνθήκη της Λωζάννης. δεν είναι με βάση το θρήσκευμα αλλά έχει να κάνει με αυτή την ιδιαίτερη κατηγορία.

madadayo έγραψε:ανέκαθεν υπήρχε η ειδική κατηγορία. και έχει να κάνει με τις μειονότητες της Δυτ. θράκης, όπως υπαγορεύονται από τη συνθήκη της Λωζάννης. δεν είναι με βάση το θρήσκευμα αλλά έχει να κάνει με αυτή την ιδιαίτερη κατηγορία.

Προφανώς και έχει να κάνει με το θρήσκευμα. Άλλωστε Έλληνες πολίτες είναι, που απλώς πιστεύουν σε μια συγκεκριμένη θρησκεία. Είναι θρησκευτίκη μειονότητα. Και όντως προσωπικά δεν καταλαβαίνω γιατί πρέπει να έχουν ειδική μεταχείριση...

Εγώ γενικά δεν καταλαβαίνω γιατί υπάρχουν ειδικές κατηγορίες και με βάση τα μέλη μιας οικογένειας. Γιατί δηλαδή να είναι χαμηλότερη η βάση για τους πολύτεκνους?? Να δηλώσω μάλιστα ότι κι εγώ σε αυτή την κατηγορία ανήκω, θεωρώ όμως κάπως άδικο να υπάρχει διαφορετική συμπεριφορά για εμάς. Άλλωστε οι απαιτούμενες γνώσεις είναι συγκεκριμένες και θεωρώ ότι είναι ίδιες για όλους.

Σοφια έγραψε:Εγώ γενικά δεν καταλαβαίνω γιατί υπάρχουν ειδικές κατηγορίες και με βάση τα μέλη μιας οικογένειας. Γιατί δηλαδή να είναι χαμηλότερη η βάση για τους πολύτεκνους?? Να δηλώσω μάλιστα ότι κι εγώ σε αυτή την κατηγορία ανήκω, θεωρώ όμως κάπως άδικο να υπάρχει διαφορετική συμπεριφορά για εμάς. Άλλωστε οι απαιτούμενες γνώσεις είναι συγκεκριμένες και θεωρώ ότι είναι ίδιες για όλους.

Θα συμφωνήσω ότι δεν είναι (κατά την άποψη μου) ο πιο ορθός τρόπος "ενίσχυσης" των πολύτεκνων. Καλύτερα να υπήρχε κάποιος άλλος τρόπος βοήθειας προς τις πολύτεκνες οικογένειες όσον αφορά το να έχουν τη δυνατότητα να σπουδάζουν τα παιδιά τους (πχ χρηματική ενίσχυση).

Το οτι είναι "ιδιαίτερη" αυτή η κατηγορία φαίνεται απο το γεγονός οτι περνάει Ιατρική με 11(!!!) τη στιγμή που πολύτεκνος ας πούμε σε αντίστοιχο τμήμα πρέπει να πιάσει το 18400, 400 μόρια δηλαδή κάτω απο την κανονική βάση.
Η μόνη μειονότητα μου φαίνεται σε αυτή τη χώρα είναι η κοινή λογική.

Προσωπικά πιστεύω ότι αν τα σχολεία μας λειτουργούσαν όπως έπρεπε οι πολύτεκνοι δεν θα χρειαζόντουσαν καμία άλλη βοήθεια. Προφανώς είναι πολύ δύσκολο να πληρώνεις ιδιαίτερα μαθήματα για πολλά παιδιά αλλά φυσικά η λύση δεν είναι η μείωση των βάσεων..

Όπως πολύ καλά γνωρίζουμε όλοι μας... το πρόβλημα της ελλάδας δεν είναι τα σχολεία!. Εάν δε στηριζόταν ένα ολόκληρο σύστημα από πίσω, τότε θα είχε αλλάξει όλος ο τρόπος εισαγωγής στην γ'βαθμια εκ/ση!

Επίσης, φαίνεται ότι φέτος εξισσορροπήθηκε το θέμα των ειδικών κατηγορίων. Πέρσυ είχαμε δει τρελές καταστάσει κ παλιότερα μεταγραφές με τρελή διαφορά στη βάση (πχ παν. αιγαίου - ασοεε).

όσον αφορά στο σύστημα- επειδή στην ελλάδα ζούμε- κ να πήγαινε στα πανεπιστήμια... εε θα μεταφερόταν εκεί το γνωστό κύκλωμα...

EDIT: όσον αφορά στη μειονότητα, αν κ ομολογουμ'ενως δε θυμάμαι καλά γιατί πάνε χρόνια που δεν έχω ασχοληθεί με το θέμα, έχω την εντύπωση ότι εξ αιτίας της συνθήκης οι άνθρωποι περιορίζονται από αυτήν. πχ δεν μπορούν να αλλάξουν πόλη διαβίωσης κλπ. και δεν είμαι απολύτως σίγουρη για τη γλώσσα που διδάσκονται κ τα συναφή (νομίζω ότι διατηρούν/ή έστω διατηρούσαν το διακίωμα εκπαίδευσης στα τούρκικα). Ας πούμε, προωπική ου γνώμη, πιο άδικο θεωρώ ένα παιδί που χει μεγαλώσει στην ελλάδα κ για 2 χρόνια βγήκε έξω να περάσει με την ειδική κατηγορία του εξωτερικού, παρά τον μουσουλμάνο δυτικής θράκης!!!