ChemEng NTUA - forum Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ

Όλο και κάποια στιγμή θα έχει τύχει να σας εκνευρίσει, ενοχλήσει, ξενερώσει ρε αδελφέ κάτι για τη σχολή μας. Είτε είναι κάτι που έχει να κάνει με τη λειτουργία των εργαστηρίων, είτε της γραμματείας, είτε κάτι στον τρόπο διδασκαλίας κάποιου μαθήματος. Ήρθε η στιγμή να το βγάλετε απο μέσα σας! Τι είναι αυτό που σας ξενέρωσε και πως πιστεύετε πως μπορεί να βελτιωθεί η υπάρχουσα κατάσταση; Παρακάτω παραθέτω κάποια απο τα προβλήματα που εμένα με τσίνισαν αυτά τα 2 πρώτα χρόνια που βρίσκομαι στο πολυτεχνείο.

Συνοπτικά τα προβλήματα που αναφέρονται σε αυτό το topic συνολικά:

1. Έλλειψη εργαστηριακών οργάνων
2. Χαλασμένα μηχανήματα
3. Ώρες λειτουργίας γραμματείας
4. Παραλαβή συγγραμμάτων
5. Βανδαλισμένα αμφιθέατρα
6. Ακαταλληλότητα αιθουσών 26,28
7. Κακή κατάσταση πινάκων στις μεγάλες αίθουσες

1. Έλλειψη εργαστηριακών οργάνων: Ελάχιστα εργαστηριακά όργανα (συγκεκριμένα στα πρώτα εργαστήρια ανόργανης και αναλυτικής χημείας 20 άτομα μοιραζόμασταν το ίδιο πουάρ, ενώ κυριολεκτικά κυνηγιόμασταν για το ποιος θα πρωτοπρολάβει τα ποτήρια ζέσεως).
2. Χαλασμένα μηχανήματα: Φέτος, στα εργαστήρια φυσικοχημείας ΙΙΙ σε 2 απο τις 7 εργαστηριακές ασκήσεις που κάναμε τα μηχανήματα δεν λειτουργούσαν. Πιο συγκεκριμένα, στην άσκηση Φ2 δεν κάναμε καθόλου πειραματικό μέρος. Μας είπαν απλώς τη θεωρία και μας έδωσαν πειραματικά δεδομένα 20 χρόνων, γιατί απο τότε άκουσον άκουσον έχει χαλάσει το συγκεκριμένο μηχάνημα. Επίσης σε κάποια απο τις ασκήσεις ηλεκτροχημείας (δε θυμάμαι ποια) είχαν κάποιο πρόβλημα (διαφορετικό ο καθένας) 2 απο τους 3 θερμοστάτες με αποτέλεσμα να επιστρατευτεί ένας προπολεμικός.
3. Ώρες λειτουργίας γραμματείας: Είμαι σίγουρη ότι πολλοί έχετε σιχτιρίσει την ώρα και τη στιγμή που καθίσατε στην ουρά έξω απο τη γραμματεία. Ειδικά, σε περιόδους όπου στέλνονται λίστες συγγραμάτων ή βγαίνουν αποτελέσματα εξετάσεων γίνεται της μουρλής.
4. Παραλαβή συγγραμάτων: Εδω είμαι σίγουρη ότι όλοι θα έχετε εκνευριστεί με την καθυστέρηση που παρατηρείται στην έκδοση της περιβόητης λίστας συγγραμάτων, στη λίστα μετά των φοιτητών που δικαιούνται τα πολυπόθητα συγγράμματα, στην παραγγελία των βιβλίων, στην αποστολή των βιβλίων, στην αποστολή μετά της λίστας των φοιτητών στα βιβλιοπωλεία and last but not least στην πολυποθητη ενημερωση της γραμματείας μας ότι τα ΒΙΒΛΙΑ ΕΦΤΑΣΑΝ και περιμένουν τους φοιτητές!!! Εντάξει, πραγματικά θεωρώ απαράδεκτο να αρχίζουμε μάθημα κάθε εξάμηνο και να μην έχουμε τα βιβλία εντός του πρώτου μήνα. Όσο καλές και να είναι οι σημειώσεις μας, όσο και να προσέχουμε τον καθηγητή και να πηγαίνουμε στο μάθημά του, ε κάτι δεν θα θέλουμε να ψαχουλέψουμε και σε κανα βιβλιαράκι? Ειδικά όταν για τα περισσότερα μαθήματα έχουμε και εργασίες και απο κάπου πρέπει να στηριχτούμε για να τις κάνουμε σωστά και υπεύθυνα. Πάλι καλά που υπάρχει και η λατρευτή κεντρική βιβλιοθήκη!

Αυτά για την ώρα. Όλο και κάτι θα σκεφτώ για να συμπληρώσω. Εν τω μεταξύ, ρίξτε και τις δικιές σας ιδέες...

Για να μην υπάρξει παρεξήγηση και φανεί οτι απλώς προβάλουμε κάποια "ψευτοπροβλήματα" (ειδικότερα προβλήματα είναι το σωστό) για να "κρύψουμε" τα ουσιαστικότερα, ας διευκρινίσουμε οτι εδώ μιλάμε για απλά, καθημερινά, ειδικά προβλήματα... Στα υπόλοιπα topics αυτής της κατηγορίας θα δείτε οτι έχουμε ήδη θίξει και πολύ σοβαρότερα θέματα.

Θα ήθελα να προσθέσω την πολύ κακή κατάσταση των εδράνων στα αμφιθέατρα και τα πολύ εκνευριστικά έδρανα στις αίθουσες 26,28...

Στο αμφιθέατρο 1 (αν θυμάμαι καλά) είχα μετρήσει πέρσι τις σπασμένες θέσεις και χοντρικά, με πολύ καλή προσέγγιση, πλησιάζουν ποσοστιαία το 10% της θεωρητικής δυναμικότητας του αμφιθεάτρου... Ας μην αναφέρω βέβαια την κάκιστη κατάσταση στην οποία είναι ο πάγκος-έδρα καθώς οι τοίχοι. Το αμφιθέατρο αυτό θα μπορούσε να είναι διαμάντι αν ήταν σε καλή κατάσταση, ακριβώς λόγω της εργαστηριακής υποδομής που διαθέτει. Προτείνω να φτιαχτεί το αμφ.1, να κλειδώνει το βράδυ, να μπει και ένα σύστημα συναγερμού και οι συνελεύσεις να γίνονται στο αμφιθεάτρο 2, ώστε τουλάχιστον να γλιτώσουμε κάποιους βανδαλισμούς... Προφανώς δεν είναι αυτή η λύση, αλλά θα μπορούσε να εφαρμοστεί αυτό μέχρι να βρεθεί μια καλή λύση στο άλυτο πρόβλημα των βανδαλισμών...

Επίσης πιστεύω οι αίθουσες 26,28 είναι εντελώς ακατάλληλες για μάθημα... Με μηδενική κλίση δε νοείται να έχεις αίθουσα διδασκαλίας με τόσο μεγάλο μήκος. Κάποιος που κάθεται από τη μέση και πίσω (με κατειλημμένες τις μπροστινές θέσεις) δεν γίνεται ούτε να δει ούτε να ακούσει τίποτα. Επίσης πρέπει να έχει γίνει (αν έχει γίνει γενικώς) πολύ κακή ηχητική μελέτη. Ο παραμικρός ψίθυρος μεγεθύνεται πάρα πολύ, αλλά σε όλο το μήκος της αίθουσας, όχι μόνο από τη μεριά του πίνακα προς τα πίσω... Συνεπώς με την παραμικρή φασαρία δεν ακούς τίποτα, εκτός αν κάθεσαι στις 2 πρώτες σειρές. Τα έδρανα επίσης είναι πολύ άσχημα τοποθετημένα. Είναι πολύ μακριά τα καθίσματα από την επιφάνεια γραφής. Μου αρέσει που κατά τα άλλα πήραμε έδρανα με ρυθμιζόμενη θέση επιφάνειας γραφής, ενώ είναι τόσο κακοσχεδιασμένα. Αν κάθεσαι σε κάποια από τις θέσεις 1,3 των τριθέσιων αυτών εδράνων και ακουμπήσεις τα πόδια σου στο υποπόδιο, πονάς ακουμπόντας το γόνατό σου στη γωνία του μετάλλου... Ας μην αναλύσω το οτι ξεβιδώνουν πολύ εύκολα οι βάσεις των θέσεων και πέφτουν συνέχεια... Ούτε το οτι λίγο να κινηθεί κάποιος τρίζει όλη η σειρά των καθισμάτων.

Πιστεύω θα έπρεπε οπωσδήποτε οι αίθουσες αυτές να μετασχηματιστούν όπως η αίθουσα 31. Στην τελική ας χρησιμοποιηθούν τα ίδια έδρανα (με κάποιες μετατροπές), αλλά ας αλλάξουν προσανατολισμό! Δεν είναι κάτι που θέλει ιδιαίτερα έξοδα, λίγη δουλειά μόνο! Αν είναι προσφέρομαι εθελοντικά να έρθω να βοηθήσω!

Να πω και για τους μαυροπίνακες στα αμφιθέατρα και τις μεγάλες αίθουσες, με τους οποίους δεν ξέρω τι γίνεται... Ή ήταν κάκιστης ποιότητας, ή χρησιμοποιούνται πάρα πολύ και δεν συντηρούνται καθόλου. Στις μικρές αίθουσες οι πίνακες είναι άριστοι! Στις μεγάλες έχουν φθαρεί τόσο πολύ που δεν βλέπεις τίποτα... Κάτι είχα διαβάσει οτι είχε "πετύχει" η πασπ στις 12 Απριλίου. Ακόμα χάλια τους βλέπω... Συνάδελφοι της πασπ, ή δεν πιέζετε αρκετά, ή απλώς σας γράφουν... Αφού "πετύχατε" κάτι φροντίστε να εφαρμοστεί. ΟΚ, ίσως εχει περάσει λίγος (?) καιρός... (Πάντως όχι, να μην γίνουν πίνακες με μαρκαδόρο, θεωρώ οτι δεν θα φαίνεται τπτ από μακριά μετά, όπως ήδη γίνεται στο pc-lab όπου εκεί αναγκαστικά δεν μπορεί να μπει κιμωλία...)

Συμφωνώ με όλα τα παραπάνω, αλλά πιο ενοχλητικό είναι οι τοίχοι που είναι γεμάτοι αφίσες!!!!!!έλεος πια!!!!τουλάχιστον όταν περνάνε οι εκλογές ας καθαρίζουν τους τοίχους αυτοί που τις κολλούν.Είναι ο χώρος που περνάμε το χρόνο μας καθημερινά ας το σεβαστούμε λίγο!!!!!!!!!!

Συμφωνώ κάλιστα για τις αφίσες!Προκαλούν εικόνα τριτοκοσμικού πανεπιστημίου..Επίσης πότε στο ***** θα ανοίξει το καφέ μας??

Κ εγώ συμφωνώ απόλυτα για όλα τα θέματα που αναφέρατε παιδιά. Είναι βλακώδες να θεωρείται το ΕΜΠ από τα καλύτερα ΑΕΙ, να σέβονται και να εκτιμούν το όνομά του όλα τα μεγάλα πανεπιστήμια του κόσμου και στη σχολή μας να υπάρχει τέτοια έλλειψη οργάνωσης (βλ.ανεπαρκή μηχανήματα κ σκεύη στα εργαστήρια, βλ.γραμματεία - αυτοί οι άνθρωποι πρέπει να καταλάβουν ότι ΓΙΑ ΕΜΑΣ είναι εκεί, όχι για να έρχονται 2 ωρίτσες να πίνουν τον καφέ τους κ εμείς να προσέξουμε να μν "τους ενοχλούμε" με ό,τι χρειαστούμε, μν πω καμιά βαριά κουβέντα)... Και πραγματικά, ας γίνει κάτι για το κυλικείο μας, κρίμα είναι...

Για να κάνω λίγο και το δικηγόρο του διαβόλου (ναι, μ'αρέσει να παίρνω και τις δυο θέσεις και να τις αναλύω ), οι άνθρωποι της γραμματείας (που αν κατάλαβα καλά σε αυτούς αναφέρεσαι) δεν είναι εκεί μόνο δυο ωρίτσες να πίνουν τον καφέ τους. Σίγουρα είναι από πολύ πρωί εκεί. Μπαίνοντας από την πόρτα δίπλα στη γραμματεία βλέπει κανείς φώτα μέσα και ανθρώπους να δουλεύουν. Δεν πιστεύω ότι πάσχουμε τόσο από αυτό (ή σε αυτό). Το να δεχόταν το κοινό η γραμματεία περισσότερες ώρες της ημέρας είναι άλλο θέμα και ενδεχομένως μάλιστα να αφορά όλο το ΕΜΠ. Σίγουρα θα ήταν καλό να είναι εκτενέστερο το ωράριο και πιστεύω ότι, δεδομένου οτι από τότε που πολλά πράγματα γίνονται ηλεκτρονικά και έχει μειωθεί ο φόρτος της γραμματείας, δεν είναι τόσο δύσκολο. Πάντως ας μην ξεχνάμε οτι είμαστε σε πολύ κατάσταση από άλλες σχολές, όπου η γραμματεία δέχεται κόσμο μόνο κάποιες μέρες της εβδομάδας ή το προσωπικό της είναι μόνο δυο άτομα. Όχι οτι αυτό θα πρέπει να είναι δικαιολογία, απλώς να μας κάνει λίγο πιο ελαστικούς.

Γενικώς πιστεύω ότι στη σχολή υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που θα έχουν σκεφτεί και αυτά που έχουν ειπωθεί εδώ και άνθρωποι πρόθυμοι να βοηθήσουν και να κάνουν κατά το δυνατόν καλά τη δουλειά τους. Κολλάμε πιστεύω κυρίως στον συντονισμό και στο χάος της γραφειοκρατίας, η οποία όμως πολλές φορές μπορεί να παρακαμφθεί, χωρίς να δημιουργηθεί πρόβλημα. Διάθεση να υπάρχει από όλους μας όμως (φοιτητές-ΔΕΠ-προσωπικό) να φτιάξουμε κάτι και ΚΥΡΙΩΣ να το σεβαστούμε μετά.

Τα σκυλάδικα και ο τζόγος κάθε μεσημέρι στο αναγνωστήριο...κάποιοι προσπαθούν να κάνουν εργασίες ή να διαβάσουν..εξού και η ονομασία αναγνωστήριο..υποτίθεται ότι πρέπει να υπάρχει ησυχία...(πάλι πέταξα την κακία μου, μ΄αρέσω!..)

Μπορείς να εκδηλώσεις ελεύθερα όλες τις σχετικές "κακίες" σου για το αναγνωστήριο εδώ

(Πάντως εγώ νομίζω ότι δεν είναι τόσο κατάλληλη και η θέση του εκεί, γιατί είναι σε έναν χώρο που εξ' ορισμού δεν υπάρχει ησυχία. Και δεν βάζω στον ορισμό τα τραπεζάκια, γιατί αυτά έχουν απλώς προκύψει)